https://ru.sputnik.kz/20260906/vernut-poteryannoe-zadacha--spasti-vysshee-obrazovanie-66414514.html
Вернуть потерянное: задача — спасти высшее образование
Вернуть потерянное: задача — спасти высшее образование
Sputnik Казахстан
АЛМАТЫ, 6 сен - Sputnik. Современный университет это бюрократия, строгий присмотр и тихие дети, которых к тому же вместо подлинных наук пытаются обучать всякой... 06.09.2026, Sputnik Казахстан
2026-09-06T14:17+0500
2026-09-06T14:17+0500
2026-09-06T14:17+0500
колумнисты
высшее образование
вуз
студенты
https://sputnik.kz/img/07ea/08/16/65936969_0:114:1065:713_1920x0_80_0_0_17c4be528ceadd1458f28fadd08fe1ef.jpg
АЛМАТЫ, 6 сен - Sputnik. Современный университет это бюрократия, строгий присмотр и тихие дети, которых к тому же вместо подлинных наук пытаются обучать всякой дряни, ссылаясь на то, что она, мол, востребована, пишет колумнист РИА Новости Дмитрий Ольшанский.Полный текст приводится нижеЕсли пройти в будний день мимо здания какого-нибудь университета (а теперь ведь любой вуз — университет, иначе не очень солидно), можно увидеть целую толпу детей. Милых, веселых, обаятельных детей, бегущих на лекцию или прогуливающих пару.Увидеть школьников вместо студентов.И это не только неизбежное свойство современности, когда позже взрослеют и выглядят младше, но и точное отражение самого, выражаясь казенно, образовательного процесса. Да, университет у нас — это все та же школа, двенадцатый, тринадцатый класс, то место, где старшие по-прежнему надзирают за ребенком, а не как на фотографиях аудиторий прежних эпох, где на скамьях сидят взрослые мужчины и женщины — кто с детьми, а кто только что с фронта.Но если бы это была единственная проблема.В университетах мало платят. Попробуйте произнести словосочетание "профессорская квартира" — что возникнет в вашем воображении? Конечно, длинный коридор и лабиринт комнат с книгами до потолка. И это логично: профессорский статус в разные времена и в разных странах давал ощущение достатка и социального веса. А как сейчас? Если сравнить зарплату работника нынешнего вуза и зарплату дворника, рабочего на стройке (я уж не говорю курьера: куда там, курьеры — миллионеры), то выйдет нечто сравнимое. Бывают, естественно, надбавки — за степень, за публикации, а если ты читаешь лекции бесконечными сменами, совсем как грузчик на складе маркетплейса, то выйдет побольше. Но статуса и состоятельности нет совсем.Зато в университетах бойко торгуют фуфлом — и делают это не профессора, а специально собравшиеся для этой выгодной рыбалки жулики. Они открывают факультеты, департаменты, кафедры — связей с общественностью, маркетинга, рекламы, журналистики... А уж несчастную психологию (не забудем, что это на самом-то деле наука) пихают абитуриентам и их родителям буквально под каждым забором, поскольку знают, что "девочка хочет быть психологом" (теперь это что-то вроде "стану фотомоделью", но как будто бы интеллектуально, престижно).Нет нужды долго объяснять, что все эти лжеспециальности (именно в университетском контексте, а работать-то можно хоть выгуливателем собак у миллионера) не нуждаются в том, чтобы им обучали годами на кафедрах: учиться следует философии или истории, математике или химии, юриспруденции или медицине. А дальше — если вы захотите заняться "связями с общественностью", то вы отлично свяжетесь с ней без всякого диплома, аттестовавшего вас по этой несуществующей дисциплине. И даже больше того — капля природного таланта и настоящее образование принципиально иного профиля сделают из вас бесконечно лучшего журналиста или маркетолога, чем если бы жулики "учили" вас этому делу.Но это все деньги, деньги.А есть и главный вопрос — по существу.Для чего вообще нужен университет?Он — это такое скучное бюрократическое заведение, в которое нужно несколько лет приходить из-под палки, чтобы тебе выдали бумажку, а эта бумажка "соответствовала требованиям рынка"?В действительности университет — это альтернативная реальность.Это другая вселенная, куда человек должен войти, как в волшебный замок, когда закончится детство, и получить самое ценное — картину мира. Кругозор, культурный фундамент, тот образ своего будущего — романтический, украшенный общением с замечательными людьми, который потом, когда бывший студент вернется к быту, займется карьерой, будет помогать ему, делать его чуточку умнее и шире.Именно поэтому идеальное место для высшего образования — кампус в маленьком городке, а вовсе не суетливый центр города. Вы же в другой реальности.Именно поэтому студенчество всегда ассоциировалось с духом свободы, и этот дух вызывал снисходительное отношение даже у средневековых властей — студентам положено быть такими, это все равно что предсвадебная гулянка: дальше обязанности, а сейчас праздник молодости.Но что осталось от этой прекрасной идеи в нашей жизни? Примерно ничего.Бюрократия, строгий присмотр и тихие дети, которых к тому же вместо подлинных наук пытаются обучать всякой дряни, ссылаясь на то, что она, мол, востребована.Лжешкола, постшкола, задача которой — выдать бумажку, а не подарить несколько незабываемых лет.Ведь настоящий университет — это источник постоянного беспокойства. Это весело и опасно, а нам такого не надо.Ты лучше отсиди смирно положенные годы, а дальше пойдешь управлять письменным столом — и связываться с общественностью.
Sputnik Казахстан
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
2026
Новости
ru_KK
Sputnik Казахстан
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Sputnik Казахстан
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
колумнисты, высшее образование, вуз, студенты
колумнисты, высшее образование, вуз, студенты
АЛМАТЫ, 6 сен - Sputnik. Современный университет это бюрократия, строгий присмотр и тихие дети, которых к тому же вместо подлинных наук пытаются обучать всякой дряни, ссылаясь на то, что она, мол, востребована, пишет
колумнист РИА Новости Дмитрий Ольшанский.
Полный текст приводится ниже
Если пройти в будний день мимо здания какого-нибудь университета (а теперь ведь любой вуз — университет, иначе не очень солидно), можно увидеть целую толпу детей. Милых, веселых, обаятельных детей, бегущих на лекцию или прогуливающих пару.
Увидеть школьников вместо студентов.
И это не только неизбежное свойство современности, когда позже взрослеют и выглядят младше, но и точное отражение самого, выражаясь казенно, образовательного процесса. Да, университет у нас — это все та же школа, двенадцатый, тринадцатый класс, то место, где старшие по-прежнему надзирают за ребенком, а не как на фотографиях аудиторий прежних эпох, где на скамьях сидят взрослые мужчины и женщины — кто с детьми, а кто только что с фронта.
Но если бы это была единственная проблема.
В университетах мало платят. Попробуйте произнести словосочетание "профессорская квартира" — что возникнет в вашем воображении? Конечно, длинный коридор и лабиринт комнат с книгами до потолка. И это логично: профессорский статус в разные времена и в разных странах давал ощущение достатка и социального веса. А как сейчас? Если сравнить зарплату работника нынешнего вуза и зарплату дворника, рабочего на стройке (я уж не говорю курьера: куда там, курьеры — миллионеры), то выйдет нечто сравнимое. Бывают, естественно, надбавки — за степень, за публикации, а если ты читаешь лекции бесконечными сменами, совсем как грузчик на складе маркетплейса, то выйдет побольше. Но статуса и состоятельности нет совсем.
Зато в университетах бойко торгуют фуфлом — и делают это не профессора, а специально собравшиеся для этой выгодной рыбалки жулики. Они открывают факультеты, департаменты, кафедры — связей с общественностью, маркетинга, рекламы, журналистики... А уж несчастную психологию (не забудем, что это на самом-то деле наука) пихают абитуриентам и их родителям буквально под каждым забором, поскольку знают, что "девочка хочет быть психологом" (теперь это что-то вроде "стану фотомоделью", но как будто бы интеллектуально, престижно).
Нет нужды долго объяснять, что все эти лжеспециальности (именно в университетском контексте, а работать-то можно хоть выгуливателем собак у миллионера) не нуждаются в том, чтобы им обучали годами на кафедрах: учиться следует философии или истории, математике или химии, юриспруденции или медицине. А дальше — если вы захотите заняться "связями с общественностью", то вы отлично свяжетесь с ней без всякого диплома, аттестовавшего вас по этой несуществующей дисциплине. И даже больше того — капля природного таланта и настоящее образование принципиально иного профиля сделают из вас бесконечно лучшего журналиста или маркетолога, чем если бы жулики "учили" вас этому делу.
Но это все деньги, деньги.
А есть и главный вопрос — по существу.
Для чего вообще нужен университет?
Он — это такое скучное бюрократическое заведение, в которое нужно несколько лет приходить из-под палки, чтобы тебе выдали бумажку, а эта бумажка "соответствовала требованиям рынка"?
В действительности университет — это альтернативная реальность.
Это другая вселенная, куда человек должен войти, как в волшебный замок, когда закончится детство, и получить самое ценное — картину мира. Кругозор, культурный фундамент, тот образ своего будущего — романтический, украшенный общением с замечательными людьми, который потом, когда бывший студент вернется к быту, займется карьерой, будет помогать ему, делать его чуточку умнее и шире.
Именно поэтому идеальное место для высшего образования — кампус в маленьком городке, а вовсе не суетливый центр города. Вы же в другой реальности.
Именно поэтому студенчество всегда ассоциировалось с духом свободы, и этот дух вызывал снисходительное отношение даже у средневековых властей — студентам положено быть такими, это все равно что предсвадебная гулянка: дальше обязанности, а сейчас праздник молодости.
Но что осталось от этой прекрасной идеи в нашей жизни? Примерно ничего.
Бюрократия, строгий присмотр и тихие дети, которых к тому же вместо подлинных наук пытаются обучать всякой дряни, ссылаясь на то, что она, мол, востребована.
Лжешкола, постшкола, задача которой — выдать бумажку, а не подарить несколько незабываемых лет.
Ведь настоящий университет — это источник постоянного беспокойства. Это весело и опасно, а нам такого не надо.
Ты лучше отсиди смирно положенные годы, а дальше пойдешь управлять письменным столом — и связываться с общественностью.
