https://ru.sputnik.kz/20220807/kazakhstanskie-shkolniki-teryayut-zrenie-iz-za-kompyuterizatsii-obucheniya----pravitelstvo-26577076.html
Казахстанские школьники теряют зрение из-за компьютеризации обучения - правительство
Казахстанские школьники теряют зрение из-за компьютеризации обучения - правительство
Sputnik Казахстан
НУР-СУЛТАН, 7 авг — Sputnik. Компьютеризация обучения и приобщение казахстанских школьников к гаджетам привели к ухудшению зрения детей. 07.08.2022, Sputnik Казахстан
2022-08-07T14:23+0500
2022-08-07T14:23+0500
2022-08-08T10:13+0500
школьники
https://sputnik.kz/img/07e5/0c/08/18860854_0:80:3357:1968_1920x0_80_0_0_53cd6561dcc7db20dddb51fc35886178.jpg
НУР-СУЛТАН, 7 авг — Sputnik. Компьютеризация обучения и приобщение казахстанских школьников к гаджетам привели к ухудшению зрения детей. Такой вывод содержится в ответе заместителя премьер-министра Казахстана Ералы Тугжанова на депутатский запрос. По его словам, в течение 2021 года углубленному медицинскому осмотру подлежало 2 911 777 учащихся общеобразовательных школ, из них осмотрено 2 480 540 детей (85%). Низкий удельный вес охваченных медицинским осмотром школьников в 2021 году наблюдается в Акмолинской (16%), Мангистауской областях (55,8%). Основными причинами ухудшения зрения школьников, по его словам, являются приобщение их к информационным технологиям, компьютеризация обучения: увеличение учебной нагрузки, связанной с активным использованием гаджетов и мобильных телефонов, чрезмерные информационные нагрузки через социальные сети мобильных устройств, нарушение гигиены зрения, несоблюдение зрительного режима. На втором месте - нервно-психические заболевания, увеличившиеся в 2,7 раза в сравнении 2020 годом (в 2021 году - 15 946, в 2020 году – 5 872). Причинами их роста являются повышенные психоэмоциональные состояния, чрезмерная информационная нагрузка через социальные сети, психологическая зависимость от телефона и гаджетов, несоблюдение режима дня и другие причины. На третьем месте - патология осанки (сколиоз), в 2021 году у 6 112 детей выявлен сколиоз (в 2020 году - 2 517). Причинами, способствующими нарушению осанки, являются недостаточная двигательная активность, рассаживание учащихся за школьную мебель без учета роста, возраста, также неправильное положение тела во время сидения, нарушение "правильной посадки" за столом, ношение сумок вместо ранцев, невыполнение или нерегулярное выполнение комплекса профилактических физических упражнений и другое.
Sputnik Казахстан
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
2022
Sputnik Казахстан
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Новости
ru_KK
Sputnik Казахстан
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Sputnik Казахстан
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
школьники
НУР-СУЛТАН, 7 авг — Sputnik. Компьютеризация обучения и приобщение казахстанских школьников к гаджетам привели к ухудшению зрения детей.
Такой вывод содержится в ответе заместителя премьер-министра Казахстана Ералы Тугжанова на депутатский
запрос.
По его словам, в течение 2021 года углубленному медицинскому осмотру подлежало 2 911 777 учащихся общеобразовательных школ, из них осмотрено 2 480 540 детей (85%).
Низкий удельный вес охваченных медицинским осмотром школьников в 2021 году наблюдается в Акмолинской (16%), Мангистауской областях (55,8%).
"Как показывает анализ проведенных медицинских осмотров учащихся, на первом месте находится патология органов зрения – в 2021 году 60 490 школьников, в 2020 году – 22 795 школьников", - написал Ералы Тугжанов в своем ответе.
Основными причинами ухудшения зрения школьников, по его словам, являются приобщение их к информационным технологиям, компьютеризация обучения: увеличение учебной нагрузки, связанной с активным использованием гаджетов и мобильных телефонов, чрезмерные информационные нагрузки через социальные сети мобильных устройств, нарушение гигиены зрения, несоблюдение зрительного режима.
На втором месте - нервно-психические заболевания, увеличившиеся в 2,7 раза в сравнении 2020 годом (в 2021 году - 15 946, в 2020 году – 5 872).
Причинами их роста являются повышенные психоэмоциональные состояния, чрезмерная информационная нагрузка через социальные сети, психологическая зависимость от телефона и гаджетов, несоблюдение режима дня и другие причины.
На третьем месте - патология осанки (сколиоз), в 2021 году у 6 112 детей выявлен сколиоз (в 2020 году - 2 517). Причинами, способствующими нарушению осанки, являются недостаточная двигательная активность, рассаживание учащихся за школьную мебель без учета роста, возраста, также неправильное положение тела во время сидения, нарушение "правильной посадки" за столом, ношение сумок вместо ранцев, невыполнение или нерегулярное выполнение комплекса профилактических физических упражнений и другое.
