https://ru.sputnik.kz/20260129/uchitel-almaty-nagrada-intervyu-60784740.html
Очень многое зависит от личности: казахстанский педагог поделилась секретом успеха
Очень многое зависит от личности: казахстанский педагог поделилась секретом успеха
Sputnik Казахстан
Среди ее выпускников есть бизнесмены, врачи, преподаватели вузов мирового уровня, таких, как Йельский университет (США) и французской Сорбонны 29.01.2026, Sputnik Казахстан
2026-01-29T18:30+0500
2026-01-29T18:30+0500
2026-01-29T18:30+0500
учитель
алматы
награда
https://sputnik.kz/img/07ea/01/1d/60784456_175:389:863:776_1920x0_80_0_0_60aa4e619aa8905d8d4a4be23d88737c.jpg
АСТАНА, 29 янв - Sputnik. Учитель химии из Алматы Татьяна Белоусова, которая вошла в число 50 лучших педагогов мира по итогам конкурса Global Teacher Prize и получила поздравления от президента Казахстана Касым-Жомарта Токаева, не ожидала, что ее победы на “фронте” педагогики вызовут такую бурную реакцию в казахстанском обществе. Вхождение в число 50 лучших школьных учителей мира по версии международного конкурса Global Teacher Prize стало для преподавателя химии алматинской школы №95 Татьяны Белоусовой итогом многолетней, целенаправленной работы. После того, как достижения Татьяны Геннадьевны в международном конкурсе педагогов отметил президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев, на нее обрушилось внимание ведущих казахстанских СМИ. Педагог из Казахстана стала лауреатом конкурса "Лучшая русская школа за рубежом"Корреспондентам Sputnik Казахстан тоже удалось с ней связаться, поговорить и выяснить, в чем заключается ее успех, как сложен был путь до признания, насколько, по ее мнению, сегодня высок статус школьного учителя в стране и какие планы у нее на ближайшее будущее. Татьяна Геннадьевна, искренне поздравляем вас с большим успехом. Попасть в число 50 лучших учителей мира - это действительно огромный успех. Хотелось бы узнать у вас, в чем же заключаются ваши особые достижения, которые вызвали такую реакцию мировой педагогической общественности? - Сам этот конкурс, наверное, не единственный, но он считается у нас, наверное, самым престижным. Он был организован не так давно - в этом году отмечается десятилетие. Организаторы – фонд The Varkey Foundation. Это такой фонд, в который входит очень много меценатов мирового уровня. Само движение в этом направлении проходит через несколько этапов. В этом году в нем участвовало 139 стран. Можете себе представить? Это география практически всей планеты. Предшествуют этому национальные конкурсы. У нас, в Казахстане, они проходят, если не ошибаюсь, уже пять лет. Отбор идет этапами. Ну, например, подаются в начале было 5000 заявок. Учителя любые могут подать заявки. Из них отбирают, по разным критериям 2200, потом 700 человек, потом десятка. И среди них (выявляется - Sputnik) победитель. В 2024 году мне посчастливилось, я стала победителем национального конкурса. Уже после национальных конкурсов идет непосредственно Global teacher prize. Вместе с моими коллегами - с этой лучшей (казахстанской - Sputnik) десяткой учителей, участвовали в нем. Учитель из Казахстана стала лауреатом Международной Пушкинской премииВ прошлом году тоже участвовали, но тогда мне не очень повезло. Я попала только в 100 лучших учителей мира. Но в прошлом году участвовало 16000 претендентов на старте. А как проходит их отбор? Какие требования? - Там есть анкета очень объемная, которая включает эссе, ответы на вопросы частного характера, какие практики применяются в преподавании и так далее. К анкете вы должны снять и приложить фильм о себе, а также подтверждающие документы, рекомендательные письма. После этого организаторы конкурса со всего мира выбирают сотню - или чуть больше - претендентов, которые проходят дополнительный этап, интервью с жюри. Его проводят в Zoom-конференции, задают вопросы, уточняющие вашу позицию по каким-то моментам. Это все складывается в их отбор. То есть они все проверяют досконально. Педагог из Казахстана победила на Международном конкурсе русистов в МосквеВы можете быть прекрасным педагогом в школе, в классе, работать с практиками внутри школы, и это все здорово. Но для конкурса этого недостаточно. Очень важную роль играет и то, что у вас есть еще, кроме школы. Как вы помогаете детям из других школ, других государств. И у меня в “копилку”, кроме того, что я учитель в своей школе… Вы, наверное, говорите про свой блог в социальных сетях? - Да, да. Я веду свой интернет-проект. Моим руководителем является Аружан Саин, (казахстанская телеведущая, актриса, продюсер, директор благотворительного фонда, общественный деятель, предприниматель - Sputnik). Мы записываем видеоуроки, в том числе химию на русском языке и на английском, поскольку я его знаю. Сейчас мы, например, школьную программу всю закончили. Учитель из Казахстана заняла 2 место в номинации "Дело сердца: учить"Начинали в 2019-2020 годах, в самый разгар пандемии. И вот эти уроки наши очень спасали казахстанских школьников. Это было создано, чтобы им помочь справиться с ситуацией, сложившейся в пандемию. Конечно, там есть страны, где очень много смотрят, есть где поменьше. Но охват – почти весь мир, получается. И в конкурсе это тоже учитывается. На основе этого организаторы выбирают пятидесятку лучших. Татьяна Геннадьевна, я, к примеру, гуманитарий. Для меня химия, это всегда было, как и физика, очень сложно и тяжело. Как заставить детей полюбить предмет? - Это, конечно, большая задача для учителя. У меня есть свое восприятие. Во-первых, у меня у самой настоящая любовь к химии. Учитель Ботагоз Омарова выиграла премию АНО "Евразия" в номинации "Язык мира"Дети говорят: “Вы, наверное, сразу полюбили, когда в школе учились”. Я отвечаю: “Для меня само название предмета звучит завораживающе. Когда я сама школьницей была, у меня были прекрасные учителя химии, которые привили любовь к этому предмету”. Поэтому, конечно, мне кажется, все зависит от учителя. Если дети будут видеть, что вы свой предмет любите, что вы готовы помочь в изучении, и помогаете, если не получается что-то у ребенка… Это все вместе помогает детям освоить предмет. У меня (среди бывших учеников - Sputnik) очень много обладателей степени PhD (ученая степень, присуждаемая за защиту докторской диссертации в какой-либо области науки - Sputnik), известные врачи, бизнесмены. Татьяна Геннадьевна, а как вы считаете, вернулось ли уважение к учителю со стороны учеников в наших школах? Помните, был определенный период, когда откровенно хамили, наглели дети. Как сейчас выглядит ситуация взаимоотношений учителей и учеников с вашей точки зрения? - Наверное, одномоментно невозможно исправить эти отношения. Во-первых, очень много идет из семьи. Если в семьях не воспитывают бережное отношение к учителю, это, безусловно, сказывается. И опять подчеркну, что многое зависит от учителя. К примеру, я ко всем детям, начиная с 7-го класса и заканчивая 11-м, обращаюсь на "вы". Знаете, это, как правило, снижает агрессию. Но уважение к учителю - безусловно, нужно, чтобы в государстве поддерживалось на высоком уровне. Более 200 тысяч учителей Казахстана прошли обучение по ИИВ Казахстане делается очень много для того, чтобы личность учителя встала на высокий постамент. И вопросы материальные решаются, и оснащение школ играет роль, когда учитель может показать детям, что он владеет новыми технологиями. Татьяна Геннадьевна, рассказывая про статус учителя, вы отметили материальную обеспеченность учителей. На ваш взгляд, хватает учительской зарплаты, чтобы чувствовать себя комфортно? - Я – педагог-мастер. И у меня зарплата достаточно высокая. Она, конечно, зависит от количества часов, которые мы ведем и так далее. Не могу сказать, что это миллионы какие-то... Нет, конечно. Как учитель, чтобы обеспечить свою семью, кроме школы, занимаюсь еще и волонтерскими делами – теми же съемками роликов. Их нам оплачивают, но для детей они бесплатны. Я имею ввиду доступ к каналу. Я работаю как тьютор (куратор, опекун, воспитатель в учебном заведении, индивидуальный научный руководитель - Sputnik). То есть помогаю детям, чтобы они могли сдать успешно ЕНТ, так как я одна из его авторов, готовлю детей для поступления не только в казахстанские, но и зарубежные вузы. Ключевая фигура в построении будущего - Токаев об учителяхСыграла роль и моя личная ситуация, потому что у меня муж, к сожалению, умер и в определенный момент я осталась с двумя детьми и мне нужно было их воспитывать, поддерживать. Поэтому мне пришлось, может быть, чуть больше даже работать, чем обычным учителем. Татьяна Геннадьевна, сегодня глава государства отметил ваши достижения, и, скорее всего, вы с ним встретитесь лично в какой-то определенный момент. Что бы вы сказали президенту Казахстана? - Для меня все это было абсолютно неожиданно. Я провела два урока. Потом приехал один телеканал, потом другие… А о том, что происходит в интернете, мне директор шкалы рассказала. Говорит: "Татьяна Геннадьевна, вас поздравил президент!" Я говорю: "Где поздравил?" То есть, я сама это узнала от директора. А уже потом мне позвонила и министр просвещения (Жулдыз Сулейменова - Sputnik). Мы с ней разговаривали, что было очень приятно. Отдельно хочу сказать, что я очень большой патриот своей страны. Я здесь родилась, живу и работаю, и для меня это любимая страна. И, знаете, мне всегда хотелось бы, чтобы Казахстан был с хорошим образованием. А у нас очень много хороших учителей, безусловно. В Казахстане хотят признать официально казахский жестовый языкПоэтому если, конечно, в моей жизни случится такая замечательная встреча, я поблагодарю нашего президента. Почему для меня его оценка очень высока? Когда Токаев стал президентом, дети меня спрашивали: "А кто он, кем он был?" Я сказала: "Дети, знаете, если человек 10 лет был в Организации Объединенных Наций заместителем генерального секретаря, то это о многом говорит". Президент обладает высочайшим уровнем профессионализма. Это человек, который прекрасно знает несколько языков, и это тоже очень важно. Человек, на мой взгляд, очень мудрый, очень стойкий. Для меня он очень большой авторитет. Татьяна Геннадьевна, как человек-созидатель - вы думаете о дальнейших планах? - Вообще я человек настойчивый. Возможно, в этот раз в десятку лучших учителей конкурса не попаду. Поэтому хочу узнать, могу ли я номинироваться, например, на следующий год. Я проштудировала все анкеты участников, может они круче, чем у меня. Мне показалось, что и у меня достижений достаточно много. Конечно, я бы хотела и на следующий год поучаствовать. И я бы хотела, чтобы Казахстан вошел в десятку. На 100% выросла зарплата учителей в Казахстане за пять лет - правительствоДля меня это было бы просто невероятное событие. Ну, а так… Мы работаем. Я автор учебника. Сейчас они у нас обновляются, я этим очень много занимаюсь. Занимаюсь студентами, переподготовкой учителей. Интернет-канал тоже отнимает очень много сил, потому что мы сейчас занимаемся там записью видео-лекций для студентов. Школьный курс мы уже записали. Еще сделали для каждого урока интернет-поддержку, чтоб дети могли проверить свой уровень знаний. Планов много.
https://ru.sputnik.kz/20260128/uchitel-khimii-iz-almaty-voshla-v-chislo-luchshikh-pedagogov-mira-60728798.html
алматы
Sputnik Казахстан
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
2026
Sputnik Казахстан
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Новости
ru_KK
Sputnik Казахстан
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
https://sputnik.kz/img/07ea/01/1d/60784456_251:353:809:771_1920x0_80_0_0_ba4c4897c0c70ba25ce3d2dfbeb4b585.jpgSputnik Казахстан
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
учитель, алматы, награда
АСТАНА, 29 янв - Sputnik. Учитель химии из Алматы Татьяна Белоусова, которая вошла в число 50 лучших педагогов мира по итогам конкурса Global Teacher Prize и получила поздравления от президента Казахстана Касым-Жомарта Токаева, не ожидала, что ее победы на “фронте” педагогики вызовут такую бурную реакцию в казахстанском обществе.
Вхождение в число 50 лучших школьных учителей мира по версии международного конкурса Global Teacher Prize стало для преподавателя химии алматинской школы №95 Татьяны Белоусовой итогом многолетней, целенаправленной работы.
После того, как достижения Татьяны Геннадьевны в международном конкурсе педагогов отметил президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев, на нее обрушилось внимание ведущих казахстанских СМИ.
Корреспондентам
Sputnik Казахстан тоже удалось с ней связаться, поговорить и выяснить, в чем заключается ее успех, как сложен был путь до признания, насколько, по ее мнению, сегодня высок статус школьного учителя в стране и какие планы у нее на ближайшее будущее.
Татьяна Геннадьевна, искренне поздравляем вас с большим успехом. Попасть в число 50 лучших учителей мира - это действительно огромный успех. Хотелось бы узнать у вас, в чем же заключаются ваши особые достижения, которые вызвали такую реакцию мировой педагогической общественности?
- Сам этот конкурс, наверное, не единственный, но он считается у нас, наверное, самым престижным. Он был организован не так давно - в этом году отмечается десятилетие. Организаторы – фонд The Varkey Foundation. Это такой фонд, в который входит очень много меценатов мирового уровня.
В нашем учительском пространстве этот конкурс называют Нобелевской премией в области педагогики. Потому он так значим и для меня. Попасть туда, в 50 (лучших учителей -
Sputnik), очень трудно.
Само движение в этом направлении проходит через несколько этапов. В этом году в нем участвовало 139 стран. Можете себе представить? Это география практически всей планеты.
Предшествуют этому национальные конкурсы. У нас, в Казахстане, они проходят, если не ошибаюсь, уже пять лет. Отбор идет этапами. Ну, например, подаются в начале было 5000 заявок. Учителя любые могут подать заявки. Из них отбирают, по разным критериям 2200, потом 700 человек, потом десятка. И среди них (выявляется -
Sputnik) победитель.
В 2024 году мне посчастливилось, я стала победителем национального конкурса. Уже после национальных конкурсов идет непосредственно Global teacher prize. Вместе с моими коллегами - с этой лучшей (казахстанской -
Sputnik) десяткой учителей, участвовали в нем.
В прошлом году тоже участвовали, но тогда мне не очень повезло. Я попала только в 100 лучших учителей мира. Но в прошлом году участвовало 16000 претендентов на старте.
А как проходит их отбор? Какие требования?
- Там есть анкета очень объемная, которая включает эссе, ответы на вопросы частного характера, какие практики применяются в преподавании и так далее. К анкете вы должны снять и приложить фильм о себе, а также подтверждающие документы, рекомендательные письма.
Я привлекала к этому, например, своих известных выпускников. У меня есть такой выпускник - Сергей Дергунов, который в Йельском университете преподает. Есть и в Сорбонне преподающие.
После этого организаторы конкурса со всего мира выбирают сотню - или чуть больше - претендентов, которые проходят дополнительный этап, интервью с жюри.
Его проводят в Zoom-конференции, задают вопросы, уточняющие вашу позицию по каким-то моментам. Это все складывается в их отбор. То есть они все проверяют досконально.
Вы можете быть прекрасным педагогом в школе, в классе, работать с практиками внутри школы, и это все здорово. Но для конкурса этого недостаточно. Очень важную роль играет и то, что у вас есть еще, кроме школы. Как вы помогаете детям из других школ, других государств. И у меня в “копилку”, кроме того, что я учитель в своей школе…
Вы, наверное, говорите про свой блог в социальных сетях?
- Да, да. Я веду свой интернет-проект. Моим руководителем является Аружан Саин, (казахстанская телеведущая, актриса, продюсер, директор благотворительного фонда, общественный деятель, предприниматель -
Sputnik).
Мы записываем видеоуроки, в том числе химию на русском языке и на английском, поскольку я его знаю. Сейчас мы, например, школьную программу всю закончили.
Начинали в 2019-2020 годах, в самый разгар пандемии. И вот эти уроки наши очень спасали казахстанских школьников. Это было создано, чтобы им помочь справиться с ситуацией, сложившейся в пандемию.
А уже потом проект стал разрастаться. Мы, честно говоря, не думали, что это вызовет такой отклик положительный в мире. На конец 2025-го года число стран, в которых смотрят мои уроки химии, достигает 113.
Конечно, там есть страны, где очень много смотрят, есть где поменьше. Но охват – почти весь мир, получается. И в конкурсе это тоже учитывается. На основе этого организаторы выбирают пятидесятку лучших.
Татьяна Геннадьевна, я, к примеру, гуманитарий. Для меня химия, это всегда было, как и физика, очень сложно и тяжело. Как заставить детей полюбить предмет?
- Это, конечно, большая задача для учителя. У меня есть свое восприятие. Во-первых, у меня у самой настоящая любовь к химии.
Дети говорят: “Вы, наверное, сразу полюбили, когда в школе учились”. Я отвечаю: “Для меня само название предмета звучит завораживающе. Когда я сама школьницей была, у меня были прекрасные учителя химии, которые привили любовь к этому предмету”. Поэтому, конечно, мне кажется, все зависит от учителя.
Если дети будут видеть, что вы свой предмет любите, что вы готовы помочь в изучении, и помогаете, если не получается что-то у ребенка… Это все вместе помогает детям освоить предмет. У меня (среди бывших учеников -
Sputnik) очень много обладателей степени PhD (ученая степень, присуждаемая за защиту докторской диссертации в какой-либо области науки -
Sputnik), известные врачи, бизнесмены.
Татьяна Геннадьевна, а как вы считаете, вернулось ли уважение к учителю со стороны учеников в наших школах? Помните, был определенный период, когда откровенно хамили, наглели дети. Как сейчас выглядит ситуация взаимоотношений учителей и учеников с вашей точки зрения?
- Наверное, одномоментно невозможно исправить эти отношения. Во-первых, очень много идет из семьи. Если в семьях не воспитывают бережное отношение к учителю, это, безусловно, сказывается. И опять подчеркну, что многое зависит от учителя. К примеру, я ко всем детям, начиная с 7-го класса и заканчивая 11-м, обращаюсь на "вы".
И когда они начинают иногда где-то перечить, дерзить, я говорю: "Послушай, я обращаюсь на "вы", я уважаю тебя как личность. И зачем же так отвечать?”
Знаете, это, как правило, снижает агрессию. Но уважение к учителю - безусловно, нужно, чтобы в государстве поддерживалось на высоком уровне.
В Казахстане делается очень много для того, чтобы личность учителя встала на высокий постамент. И вопросы материальные решаются, и оснащение школ играет роль, когда учитель может показать детям, что он владеет новыми технологиями.
Татьяна Геннадьевна, рассказывая про статус учителя, вы отметили материальную обеспеченность учителей. На ваш взгляд, хватает учительской зарплаты, чтобы чувствовать себя комфортно?
- Я – педагог-мастер. И у меня зарплата достаточно высокая. Она, конечно, зависит от количества часов, которые мы ведем и так далее. Не могу сказать, что это миллионы какие-то... Нет, конечно. Как учитель, чтобы обеспечить свою семью, кроме школы, занимаюсь еще и волонтерскими делами – теми же съемками роликов.
Их нам оплачивают, но для детей они бесплатны. Я имею ввиду доступ к каналу. Я работаю как тьютор (куратор, опекун, воспитатель в учебном заведении, индивидуальный научный руководитель -
Sputnik).
То есть помогаю детям, чтобы они могли сдать успешно ЕНТ, так как я одна из его авторов, готовлю детей для поступления не только в казахстанские, но и зарубежные вузы.
Сыграла роль и моя личная ситуация, потому что у меня муж, к сожалению, умер и в определенный момент я осталась с двумя детьми и мне нужно было их воспитывать, поддерживать.
Поэтому мне пришлось, может быть, чуть больше даже работать, чем обычным учителем.
Татьяна Геннадьевна, сегодня глава государства отметил ваши достижения, и, скорее всего, вы с ним встретитесь лично в какой-то определенный момент. Что бы вы сказали президенту Казахстана?
- Для меня все это было абсолютно неожиданно. Я провела два урока. Потом приехал один телеканал, потом другие… А о том, что происходит в интернете, мне директор шкалы рассказала.
Говорит: "Татьяна Геннадьевна, вас поздравил президент!" Я говорю: "Где поздравил?" То есть, я сама это узнала от директора.
А уже потом мне позвонила и министр просвещения (Жулдыз Сулейменова -
Sputnik). Мы с ней разговаривали, что было очень приятно.
Для меня, конечно, вот это обращение президента, слова поддержки его, были очень важны. Если бы я не была на людях, я бы, наверное, даже расплакалась от того, что такое внимание ко мне и к моему достижению.
Отдельно хочу сказать, что я очень большой патриот своей страны. Я здесь родилась, живу и работаю, и для меня это любимая страна. И, знаете, мне всегда хотелось бы, чтобы Казахстан был с хорошим образованием. А у нас очень много хороших учителей, безусловно.
Поэтому если, конечно, в моей жизни случится такая замечательная встреча, я поблагодарю нашего президента.
Почему для меня его оценка очень высока? Когда Токаев стал президентом, дети меня спрашивали: "А кто он, кем он был?" Я сказала: "Дети, знаете, если человек 10 лет был в Организации Объединенных Наций заместителем генерального секретаря, то это о многом говорит".
Президент обладает высочайшим уровнем профессионализма. Это человек, который прекрасно знает несколько языков, и это тоже очень важно. Человек, на мой взгляд, очень мудрый, очень стойкий. Для меня он очень большой авторитет.
Татьяна Геннадьевна, как человек-созидатель - вы думаете о дальнейших планах?
- Вообще я человек настойчивый. Возможно, в этот раз в десятку лучших учителей конкурса не попаду. Поэтому хочу узнать, могу ли я номинироваться, например, на следующий год.
Знаете, прямо занозило меня. Я когда в прошлом году не попала в топ-50, меня это сильно очень расстроило.
Я проштудировала все анкеты участников, может они круче, чем у меня. Мне показалось, что и у меня достижений достаточно много. Конечно, я бы хотела и на следующий год поучаствовать. И я бы хотела, чтобы Казахстан вошел в десятку.
Для меня это было бы просто невероятное событие.
Ну, а так… Мы работаем. Я автор учебника. Сейчас они у нас обновляются, я этим очень много занимаюсь. Занимаюсь студентами, переподготовкой учителей. Интернет-канал тоже отнимает очень много сил, потому что мы сейчас занимаемся там записью видео-лекций для студентов. Школьный курс мы уже записали. Еще сделали для каждого урока интернет-поддержку, чтоб дети могли проверить свой уровень знаний. Планов много.